Seconde générale et technologique
Ce thème comprend deux chapitres : La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations Ce thème se centre sur la Méditerranée pour mettre en évidence le rôle fondateur de ces espaces dans la construction de la modernité telle qu’elle est analysée dans la suite du programme. À travers le terme d’empreintes, il s’agit de mettre en évidence des héritages politiques...
L'histoire est souvent divisée en grandes périodes : l'Antiquité, le Moyen Âge, l'époque moderne et l'époque contemporaine. Ces périodes sont séparées par des dates-césures qui servent de repères. Néanmoins, ces repères ne vont pas de soi. D'abord, ces dates marquent des bouleversements, mais ceux-ci s'inscrivent dans le temps (leurs conséquences ne viennent pas du jour au lendemain). De plus, ces ruptures sont datées a posteriori, c'est- à-dire que les individus qui vivent ces...
ÉTUDE CRITIQUE D'UN DOCUMENT
PROBLÉMATIQUE : Comment se répartissent les richesses dans le monde ? Quels facteurs et quelles conséquences à cette inégale répartition ?
Ce chapitre vise à étudier le basculement des échanges vers l’Atlantique consécutif à 1453 et à 1492 et à mettre au jour ses causes (économiques, géopolitiques, scientifiques et techniques) et ses conséquences (démographiques, économiques, culturelles, religieuses…), en Amérique comme en Europe. Les acteurs (rois européens, navigateurs, conquistadores, populations amérindiennes, missionnaires…) sont au cœur du récit retraçant les phases de « découverte »,...
problématique : Comment se poursuivent la modernisation et l’affirmation de l’État entre le XVI et le XVIII siècles ? I/ La naissance de l’État moderne (1515-1610) II/ L’absolutisme triomphant au XVIIe siècle III/ L’absolutisme contesté au XVIII siècle IV/ Crispations, mutations et tensions dans la société d’ordres (XVIIe - XVIIIe siècles)