Améliorer son langage

énorme => fort / important

énormément => beaucoup

au final => à remplacer par le connecteur logique permettant d'ajouter une conséquence (ex : ainsi, donc, par conséquence)

un tas de => beaucoup, de nombreux/nombreuses

des fois => parfois

chose => à remplacer par le terme précis concerné

trop=> adéquat quand il signifie "de manière excessive"

mais langage familier quand il est utilisé pour remplacer "très" => à remplacer par "très"

gros => adéquat quand il signifie "épais"

mais langage familier quand il est utilisé pour signifier l'abondance => à remplacer par "important" (ex : un important chargement), "nombreux" (ex : de nombreux questionnements) ou encore "sérieux" (ex : un sérieux problème)

juste => adéquat quand il est utilisé comme adjectif

mais langage familier quand il est utilisé comme adverbe => à remplacer par "simplement" ou "seulement"

en haut de la carte => on utilise les points cardinaux (ex : "au Nord")

malgré que => malgré le fait que (+ subjonctif)

au jour d'aujourd'hui ou à l'heure d'aujourd'hui => actuellement

de base => la plupart du temps, il s'agit d'un "tic" langagier, non d'un apport : ne rien mettre ou à remplacer par le connecteur logique adéquat

du coup => à remplacer par le connecteur logique adéquat (ajouter un élément ou ajouter une conséquence)

quand même => tout de même

en fait => la plupart du temps, il s'agit d'un "tic" langagier, non d'un apport : ne rien mettre ou à remplacer par le connecteur logique adéquat

amener un objet => "amener" porte sur les individus (amener une personne) et non sur un objet => remplacer par "apporter un objet" ou "transporter un objet"

ex : J'ai amené ma soeur à l'école. J'ai apporté mes papiers d'identité.

dans les années 1956 => soit il s'agit d'une dizaine ("dans les années 1950") soit d'une date précise ("en 1956")

le texte parle => ce n'est pas un individu :

=> si le sujet de la phrase est le texte : "le texte traite de", "le texte évoque", "le texte met en avant", etc.

=> si le sujet de la phrase est l'auteur du texte : "l'auteur décrit", "l'auteur met en évidence", "l'auteur aborde", etc.